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标题《向光》

故事概要：

主角是一名新生，之前心理就已经处于轻度抑郁状态。进入大学后，在学校，由于各种人际、情感、家庭因素，与暧昧的前女友彻底分手成为导火索。他的心灵受到了伤痕累累，导致他有一段时间严重失眠。他的身体和健康都受到了极大的损害，甚至出现了幻觉。但在心理咨询师的精心劝说和同学老师的帮助下，他继续努力，终于成功摆脱抑郁，重回阳光，过上了正常人的生活。

数字：

Z（主人公，中度抑郁症，大学生，19岁）

N（主角的前女友，大学生，19岁）

M（主人公的母亲，环卫工人，54岁）

A（主角的室友，大学生，20岁）

F（主角辅导员，大学教授，32岁）

B（主角的同学，大学生，19岁）

G（主角的朋友，大学生，20岁）

X（主角虚构的前女友）

L（主角心理老师，学校心理咨询师，28岁）

道具：

文本：

第一幕

角色：Z（男主） N（女主）

（背景：N是Z的初恋情人，但因为一些事情分开，不再是情侣，现在却是暧昧的友情，Z很困惑。）

（下雨天，开学，校门口）

Z：雨还没停呢！（有些无奈，有些愤怒）

N：虽然下雨天有点烦人，比如旅行的时候，你不是很喜欢看雨吗？（对Z不喜欢下雨感到困惑）

Z：（低头看着缺了一条腿的行李箱）是啊，但是我不喜欢今天下雨，更不用说这场雨了。

纽：但是你也必须来学校，除非你不想开学。

Z：（转向另一边，逃避开学的麻烦，也不想接触陌生人）那就别开始了，我不想上学。

N：好的，我们已经到校门口了。如果你没有雨伞.

Z：没关系。雨不是很大。（他赶紧说）我可以自己回宿舍，不用带伞。

纽：但是……

Z：没什么。你还是先回宿舍吧。我们不在同一条路上。我不怕下雨。我身体很好，不可能生病。

（见她似乎生气了，叹了口气转身离开）

Z：再见。（抓头发和波浪）

（其实Z很想打着伞一起回去，但现阶段很尴尬，又不想有那么多接触，所以很迷茫）

（Z拖着行李箱冲回宿舍，途中踩到了水坑，鞋子、裤子大半都湿了，行李箱撞到石头，摔断了他的一只脚，他挠了挠头，心痛不已。提着行李箱继续往宿舍走。）

第二幕

角色：Z（男主）M（母亲）A（室友）

（到了宿舍正忙着打扫卫生的时候，桌上的电话响了，短信是：M妈妈，Z愣了几秒，接起了电话。）

Z：（嘿，怎么了，妈妈）

男：除了六千多块钱的学费之外，这两千块钱都用来做什么了？（两个人同时说话，M的语气有点凶）

Z：是住宿费和生活费。住宿费已经达到1350元，另外几百元用来购买生活用品和伙食费。

M：你没有从家里带一些生活用品。你需要购买新的。你怎么能有这么多钱？你怎么能在食物上花这么多钱？别偷偷买那么多零食吃。它没有营养。（大喊）

Z：（卡住了三秒，有轻微的撕裂和哭泣）不不不，就看吧。

旁白：虽然我知道家里比较穷，但是开学的时候确实需要钱的东西很多，包括热水卡的钱，宿舍生活费和电费的钱，还有书本的钱。我应该用这些做什么？我慢慢咬住嘴唇，忍了下来。住过。

M：知道了，我一会儿就传给你。你要是敢骗我要这么多钱，看我怎么收拾你！如果你失败了，你应该努力学习。

（嘟嘟，电话被挂断的声音。Z有些呆滞地靠在椅子上，眼圈红了。）

室友A，刚从厕所出来，手里挥舞着水

A：你妈妈又给我打电话了。就因为几百块钱还不够我一个星期的生活费。看看我买的新鞋。它们的价格超过2000元。

Z：（低头看A的鞋子，是他心仪已久的鞋子，假的要两三百块钱，没钱买）。

A：（又自言自语）我不明白为什么你们家连生活费都负担不起。真是太可怜了。不用担心。我们是室友。我可以借给你。你应该像以前一样为我得到更多。只需做一些功课即可。

Z：（抓着头发，低着头，情绪复杂地说）那我就把你勤工俭学的工资还给你。

第三幕

人物：Z（男主）F（辅导员）B（同学）

（办公室小黑板上写着“党员积极分子座谈会”四个字。）

F：好的，我对你的情况比较了解了；下一个Z。

B同学又回到了原来的位置，Z挠了挠头，走到了B同学刚才所在的位置。

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弗：你准备好了吗？别紧张。只需回答我通常问你的问题即可。

Z:不错。

外：请谈谈您对党的认识。

Z:……

F: 您入党的动机是什么？

Z:…….

（前面的问题Z已经回答得很好了）

F: 请介绍一下您的家庭成员，他们的工作状况，是否有人当过兵或烈士，是否有亲属入狱。

Z:（因为之前的同学回答得比较好，而且他的家庭情况没有自己那么差，所以有点不敢说自己的家庭情况）挠了挠头说，家里有五个人。爷爷身体不好，在家休息，没有工作。我的妹妹正在读高中，我的父母在外地，我的母亲是一名环卫工人，我的父亲是一名工人。我从来没有当过兵，也没有烈士，也没有犯罪记录。

F: 您曾经当过班主任或志愿者吗？

Z:（挠头）不……

F: 那么如果你给大学生制定了一个学习计划或者未来计划，比如没有课的时候你什么时候起床学习，或者你什么时候准备四六级？

Z: 看情况吧，有时候睡过头或者睡不好……

F（打断）你不能这么说，你在逃避。

Z：（愣住了，耳边嗡嗡作响，浑身麻木，低声应道）是的。

（这个场景是为了表达Z的家庭情况和某种性格的原因，Z自己的想法是目前的问题是赚钱，对于自己的学习计划没有具体的规划……）

第四幕

角色：Z（男主）A（室友）G（朋友）

（低烧、乏力、头晕，端午节了。）

Z：昨晚没睡好，又感冒了。校医说我有低烧。现在因为疫情，她让我去医院检查一下。你能留在我身边吗？

A: 什么？不是，你病了，为什么要我陪你？（玩游戏）

Z：他们都很忙，不在宿舍，都出去了（轻声说）

A:我不忙吗？我想参加晋级赛！请别打扰我！（怒）再说了，你这么容易生病，这不是浪费资源吗？

Z: 你一晚上没玩游戏吗？（小声嘀咕）

A: 什么？你是什么意思？你认为我赢不了，是吗？（大声质问）

Z: 没有。（角色交换：黑：明显是因为他玩了一晚上的游戏，影响了你的睡眠！只有你一个人生病了，你怎么受得了？白：你别这么想，可能你的身体有点较弱。）

（室友A继续玩游戏，告诉你这么多，我晋级赛又输了，运气不好，一边骂一边重新开始。Z无奈地看着A，拿起桌上的手机。）

Z：（打电话给朋友）这是一个孤立的城市吗？

G: 嗯，怎么了？（不耐烦）

Z：嗯，这次我也生病了。你能陪我去医院吗？我感到头晕，一个人旅行很困难。

G: 这不是很好吗？我正在和女朋友约会，很难摆脱。你应该找其他人，不要拖延。（随意挂断电话）

Z:（角色交换；黑：没有，上次他生病了，你帮他倒茶、水，很体贴，现在连陪他的时间都不能了，真是朋友啊！白：不难和你女朋友一起度过吧，呵呵。）然后，你好好约会一下，我去找别人。

G:（女友：他是谁？盛夏还在发烧。）就是盛夏没人生病。

（旁白：N一个人去了医院，在端午节这样一个不相配的假期，他迷迷糊糊去了医院。）

第五幕

角色：Z（男主） N（女主）

在QQ上与N聊天。姐姐发现N之前偷偷谈过男友，她坚决不同意，要求断绝关系。

N: 我们不要再联系了。我不想再含糊了。我的家人说他们不想让你再纠缠我。

Z: 可我不想，我多么喜欢你，你就是我的太阳！只有你愿意了解我、理解我、接受我。你能不能不要抛弃我（半哭）

N:Z 忘记我吧，好吗？我不喜欢你了，别再纠缠我了，我真的有麻烦了。

Z:谁不想看到太阳呢？（说话缓慢，哽咽）

N: 我真的不想，我真的很累。

Z:人的痛苦可能是因为记忆力差，但有时候“生与死”其实也是一种解脱。

N: 我知道你有点偏激，但是你别自杀，不然我会后悔一辈子的。你一定要乖，我们互不干涉。

Z:不会，（强忍）你放心。

N: 再见。

再见Z: （红色感叹号）

第六幕

人物：Z（男主）X（虚拟）B（同学）

（下雨，没带伞，教学楼）

Z:（看着渐渐消失的人和送伞的人叹息）怎么又下雨了？我很生气（自言自语）他没有给我雨伞。主角看着被雨滴泛起涟漪的湖面，心中有一丝无力感。

站在一旁的N茫然地看着Z，心里有些难受。他握紧了手里的伞，心想自己一个人一定很孤独，于是N走了过去。

X: 你没带伞吗？我会支持你回去的。（轻声说道）

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Z:（抬头看到一张熟悉的面孔，难以置信地问道）是你吗，N？

N:（无视他的表情，轻声说道）走吧。你最近过得怎么样？

Z:（听到N的关心，心里五味杂陈，回复）没关系，谢谢你的关心，你呢？

X: 我也很好。说起来，我们已经一个月没见面了。

Z: 是啊，最近一直下雨，真是烦人。

X:你没买伞吗？

Z: 我最近可能记性不好，忘记带了。

为什么X:记忆力差，睡不好觉？

Z:确实一直失眠，但没关系，他仍然可以正常生活。（强颜欢笑）

（旁白：他们一路开玩笑，他回到宿舍，挥手告别X）

B: 你回来了。

Z:（微笑）是的，她……（犹豫）好心人把我送回来了。

B: 什么？你开车的时候不都湿透了吗？

（此时Z已经受不了了，因为他经常失眠、发呆、精神恍惚）

第七幕

角色：Z（男主）B（同学）

（Z淋雨回来后，B发现自己不对劲，就打算带Z去咨询心理老师，于是第二天就到了）

B:（关心地问）Z，我们找心理老师进行心理咨询吧。我看你最近状态不太好。

Z：（略显不耐烦地说）我很好，我没有生病。如果你想去，就自己走吧。

B：（听到Z拒绝他，更加意识到事情的严重性）你昨天一个人淋雨回来了。如果你不跟我走，我就告诉N你被雨淋湿的事，让她难受。跟我来吧。（B握住Z的手）

（Z受不了L的强硬言辞，就跟L说话）

Z：好吧，我们一起去吧。

第8 幕

人物：Z（男主）L（心理老师）B（同学）

（到了心理咨询室，我看到了心理老师）

L：同学，你有什么要问的吗？

B：老师，我是来带Z来咨询的。昨天他一个人冒雨回来，说是有人送他回来的。

（老师看着L同学）

L：这位同学，这位同学，最近有没有遇到什么麻烦啊？可以跟老师说一下吗？（老师温柔地看着Z）

Z：（L看着老师温柔水汪汪的眼睛，眼睛里不自觉的有什么在打转，慢慢流下来）老师，我不知道，我感觉全世界都在针对我，我感觉好难受，可晚上睡不着。

L：（老师看着Z悲伤的样子，用手摸着Z的背）有什么事情就告诉老师吧。

……

第九幕

人物：Z（男主）L（心理老师）

（淋雨后，室友B带Z同学去心理咨询室，这已经是第三次了，在老师的细心指导下，Z同学的病情有所好转。）

L（轻笑）你最近还失眠吗？没有发生什么事吗？

Z:老师，我进步了很多。现在只要不去想，基本上就不会发生什么事情。（对老师微笑）

L: 最近记忆力如何？有没有出现幻觉之类的？

Z;我不健忘，能正常学习。

L: 人际关系呢？

Z:跟老师没问题。我和班上的很多同学相处得很好。

L: 嗯，嗯，希望你能去医院检查一下，给我看看结果，好吗？

Z：好的，谢谢老师。

第10 幕

人物：Z（男主）L（心理老师）

Z:（电话铃响）老师您好。

L:检查了吗？你怎么没来？

Z: 很好，老师。检查报告称他只是轻度抑郁。（检查秘密箱是否被锁）

L: 如果您有任何疑问，请务必再次告诉我。不要想太多，照顾好自己。

Z:谢谢老师的关心。

结束语（心理咨询师）：

心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证。拥有良好的心态不仅能取得良好的学习成绩，而且有利于终身发展。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，再加上其他积极因素的相互作用，才具备大学生成功的可靠内在条件。个人心理健康状况直接影响和制约人的全面发展的实现。我们是不是常常觉得自己抽到的牌真的很糟糕？你的哪位同学有你选择的人生剧本？你羡慕别人的剧本吗？说实话，我有时候很羡慕别人的剧本。但没有办法。你的剧本不是你选择的。老实说，生活中的大多数事情都超出了您的控制范围。生活中95%的事情是我们无法控制的。我们的出生，我们的智商，我们一生的机会，你只需要努力，演好你的剧本。虽然很痛苦，但只要努力，演好剧本，痛苦中也会有兴奋。每个人的人生剧本都是独一无二的，每个人的人生剧本都是精彩的。是的，不要羡慕别人，因为你没有什么可羡慕的。别抱怨那么多。有时候，这不是别人的问题，而是你自己的问题。这与你无关，对我也一样。