故事概要—— 段落大纲—— 场景大纲（文学剧本） —— 电影剧本（场景剧本）
剧本：这是电影的基础。没有剧本的存在，电影就无法生成。
作为导演，必须具备将文学剧本转化为画面的能力；你必须对剧本有深刻的理解，并为所有人员提供导演解释。
（一）确定电影剧本的创作起点
（二）写“人物传记”
（三）建立电影剧本基本框架
（四）“故事概要”的书写格式
（一）确定电影剧本的创作起点
所谓电影剧本创作的出发点，就是你想要表达的电影主题，想要呈现给观众一个什么样的故事。
“主题”就是“动作”和“人物”
“行动”（有形的、情感的）是发生了什么——“主角”（明确其需求）做了或遇到了某事（行动是角色）
“角色”就是你的“主角”
根据“兴趣”寻找“话题”的方法是：
事先有一个“想法”
由互联网、报纸、杂志或新闻提供的信息
同学、同事、朋友、亲戚、传统习俗等遇到的事情。
民间传说、历史传说、人物传记、历史事件、小说、诗歌、散文等文学作品等。
格式： 1. 主角正在做或正在做或遇到某事
2. 主角在某个地方正在做某事或遇到某事
3.某个主角在某个时间某个地点正在做某事或正在做某事或遇到某事
例如：动画片《小兵张嘎》的主题是：
抗战时期的一个夜晚，钟老伯潜入敌人战区侦察，被敌人发现，他全力追击敌人，遇到了一个嘎子，救了他，脱离了危险。
“主角”是“钟老伯”，“时间”是“抗战时期的某个夜晚”，“行动”是“做”“渗透”“侦察”“遭遇”， “被敌人发现”，然后“做”“摆脱”的“行动”，最后“遇到”“营救”和“逃脱”的“事”。
（二）写“人物传记”
这是一个从五个方面调查和收集数据的过程：
一、故事的历史背景
2.故事发生的时间
3.故事发生的地点
4. 故事发生的相关时间
5、故事发生的主角、重要人物、反派人物（“重要人物”不是“主角”，其特点是与“主角”关系密切，可以理解为次要人物） ”）
分析人物，提炼人物关系，细化“人物传记”
1.《性格共性》——时代特征和民族传统分析
2.“角色差异” —— 观念—— 生活态度—— 性格—— 行为风格—— 行动
（三）建立电影剧本基本框架
初步了解席德·菲尔德电影剧本的基本框架
标准电影剧本大约有120 页，即两个小时。
规则保持不变：—— 电影剧本中的一页等于一分钟的放映时间。
启动或构建
第一幕是开始，可以看作是铺垫部分。这是因为你必须使用大约30 页的稿纸来建立（定义）你的故事。你应该用十页左右的时间让读者知道你的主角是谁，故事的前提是什么，故事的背景是什么。
第一幕结束时需要有一个情节点。情节点是融入故事并将故事转向另一个方向的事件或事件。此事件通常发生在第25-27 页之间。
对抗
第二幕是故事的主要部分。
通常在脚本的第30 页到第90 页上。
之所以被称为电影剧本的对抗部分，是因为所有戏剧的基础都是冲突。
一旦你为你的角色定义了一个需求，即在剧本中指出他想要实现什么以及他的目标是什么，你就可以为这个需求设置障碍，从而制造冲突。
第二幕末尾的情节点通常出现在第85 页和第90 页之间。
结束
第三幕通常发生在第90 页和第120 页之间，是故事的结局。
故事的结局如何？主角怎么样？他是活着还是死了？他成功了还是失败了？ ETC。
你的故事需要有一个令人理解且完整的强有力的结局。那种意义暧昧的结局现在已经过时了。
所有电影剧本都遵循这种基本的线性结构。
戏剧结构可以定义为一系列相互关联的事件、情节或导致戏剧性结局的事件的线性排列。
如何安排这些结构组件决定了电影的形式。
了解电影剧本基本框架中的相关术语
“脚本”包含“动作” —— “动作”包含“段落” —— “段落”包含“场景” —— “场景”包含“镜头”
“场景”组成“场” —— “场景”组成“段落” —— “段落”组成“行为” —— “行为”组成“电影”
（四）“故事概要”的书写格式
示例：《哪吒闹海》 故事摘要
1.段落大纲的形成
理解“段落”
视听分析《天堂电影院》
1988年意大利和法国联合出品，意大利导演：托纳托雷
影片类型：剧情片时长：155 分钟
国家/地区： 法国意大利对话语言： 英语意大利语
剧情简介：
西西里岛的吉安加村有一座小教堂。教堂前有一家电影院“天堂电影院”，故事就在这里展开……
多多（萨瓦托的昵称）经常去教堂帮助神父，也喜欢去剧院看阿尔费多操作投影仪。多多总是静静地在一旁，偷偷收集神父剪下来的视频。
天堂电影院是村上的文化中心和精神支柱。这里的人们热爱电影，每个人都随着电影的情节而哭或笑。阿尔弗雷多经常不得不拒绝涌入放映室的孩子们，因为易燃胶片很危险。但肖多多却非常狡猾，坑蒙拐骗，嚣张跋扈，坑蒙拐骗，总是想办法潜入放映室。有一天，电影真的着火了，整个电影院都被烧毁了。和艾菲多一起从火洞逃出来的是小朵朵，但艾菲多却在事故中双目失明。然而，艾费多和小多多却建立了深厚的友谊。
多多长大后，成为了一名顶尖的放映员。当然，埃费多在场边给了他很多建议和鼓励。在与当地银行家的女儿埃琳娜的恋情失败后，多多离开了西西里岛。三十年后，多多已经是一位成功的导演。直到听到阿尔费多去世的消息，他才给他回了电话。童年的回忆.
从第一幕开始（03分10秒——57分36秒）
一开始要解决三个问题：
主人公多多缅怀恩师，化解了成长过程中折磨他30年的“情感遗憾”。戏剧性前提：讲述多多和埃菲多的故事。多多已经30年没有回过家乡了，导师也去世了，年近半百。导演身边有一个女人，却没有一个幸福的家。从第一个场景开始
（03分10秒到57分36秒）从——开始到结束（场景001-003）
简介：多多的母亲从家乡给罗马的多多打电话，让多多的爱人转告他：埃弗特去世了，葬礼将于明天举行。
（03分10秒至07分40秒）
概要： 顽皮又聪明的多多在二战期间长大。父亲远在俄罗斯战场，生死不明。多多与母亲和妹妹过着清贫的生活。
次要段落1 从—— 开始（场景004-013）（07:40-31:05）
概括：
多多最初的“内在需求”是“喜欢电影”。
“对外行动”就是“去电影院看电影”
然后他向放映员要了神父剪下来的——电影《接吻戏》。
次要段落1 从—— 开始（场景004-013）（07:40-31:05）
埃弗特巧妙地用锋线解围了多多。为了进入放映室，多多提出和埃弗特交朋友。
但因为妹妹把玩多多的铁盒子，胶卷着火了，母亲强迫埃弗特不要给他胶卷。
次要段落2 从—— 开始（场景014-019）
简介：多多以“送菜”为名讨好埃弗特，并向妈妈解释送胶卷的事情与埃弗特无关。
乔中了彩票，为后续重建“电影天堂”奠定了基础。
次要段落3 从—— 开始（场景020-025）
（影院上映的电影“内容”与观众的“互动”记录着时代的变迁）
电影上映后大受欢迎，影院已无法容纳场外的大量观众。
次要段落3 结束（场景020-025）
一次意外，埃弗特坐的放映室着火了，剧院被烧得太严重，无法放映电影。
这个情节构思了多多随后童年命运的故事：天堂电影院的命运；以及埃弗特的命运。这样的情节逻辑，让故事出现了转折。
电影《天堂电影院》的段落分析结果为：
1. 会议大纲的形成（文字脚本）
“场景”称为“场景”/“场景” —— 电影剧本的基本单位。
每个“场”被称为“场景轮廓”——。在每个“场”中写下每个角色的“外部动作”和“相互作用力的结果”
第一步，了解“场景”
理解“场景”的形式
A.“时间”和“地点” —— 在构思段落书写人物的“外部动作”之前，首先要确定“外部动作”发生的“地点” —— 室内和室外“地点”
示例：《天堂电影院》
091，新电影广场外，第——天[标记“时间”和“地点”]
多多看到艾琳娜的身影，
他追到了街对面。但——【“会议大纲”详情】
我不知道如何表达我的爱，这就是爱
莉娜说“今天天气很好”(《天堂电影院-片段》)
B.“过渡”——“改变”
1. 示例
“时”变
“地点”不变
“场景”改造
（第二段00:40:50-00:43:56）
平静的夜晚》-寒冷的夜晚-雨夜—— 等待的辛苦
2. 示例
“地点”改变
“时间”不变
“场景”改造
（第三段00:01:48-00:04:49）
三个不同“地点”的“对外行动”是同时进行的。这里的场景过渡方式会让影片体现出紧张的节奏。
并行蒙太奇/并行编辑
C.“场景”类型
一个。 “动作类型”，
b. “对话”，
c. “转移类型”
C.“场景”类型
一个。 “动作类型”，
b. “对话”，
c. “传输类型”
E. 在创作“场景”内容之前，先明确4个问题
1）“场景”中发生了什么？ ——为什么每个角色都会出现在这个场景中？每个角色出现在这个“场景”之前和之后的什么地方？
2）“场景”的目的是什么？ —— 叙述目的
3）“场景”如何推动故事发展？ —— 冲突结果
4）为什么我们需要这个“场景”——逻辑关系？
F、过渡方法：
1) 过渡形式
—— 一幅幅图像；声音一个接一个；一首又一首音乐；特技一个又一个；溶解；淡入；淡出；短镜头快速编辑《天堂电影院》
2）过渡内容
—— 重叠过渡：将问题留在上一个场景并在下一个场景中解决
—— 交叉剪辑：依靠动作和动作反应的交叉转场来推动故事的发展。 （多多同学被打第1部分00:16:00）
第2步“卡系统”会议大纲
母亲的家
罗马街道
萨尔瓦多公寓
用户评论
凝残月
王开平老师的剧本创作分享太棒了，让我对编剧这个职业有了更深的了解。
有11位网友表示赞同！
拽年很骚
看了王开平老师的剧本创作过程，感觉编剧工作真的很不容易啊。
有8位网友表示赞同！
呆檬
王开平老师的剧本创作分享让我受益匪浅，真的很喜欢这样的文章。
有8位网友表示赞同！
铁树不曾开花
看了王开平老师的剧本创作过程，才发现剧本背后有这么多学问。
有6位网友表示赞同！
墨城烟柳
王开平老师分享的剧本创作过程太详细了，学到了很多新知识。
有13位网友表示赞同！
掉眼泪
王开平老师的剧本创作分享，让我对剧本的结构有了全新的认识。
有17位网友表示赞同！
陌上花
王开平老师的剧本创作分享真的很实用，我要收藏起来慢慢看。
有5位网友表示赞同！
太易動情也是罪名
看了王开平老师的剧本创作过程，感觉自己离编剧又近了一步。
有17位网友表示赞同！
墨染殇雪
王开平老师的剧本创作分享太有价值了，必须点赞支持。
有17位网友表示赞同！
麝香味
王开平老师的剧本创作分享让我对剧本的打磨有了新的认识。
有7位网友表示赞同！
无寒
王开平老师的剧本创作过程分享得太好了，让我对编剧这个职业产生了浓厚的兴趣。
有20位网友表示赞同！
■孤独像过不去的桥≈
王开平老师的剧本创作分享，让我明白了剧本的灵魂在于细节。
有16位网友表示赞同！
爱你心口难开
看了王开平老师的剧本创作过程，才发现剧本创作原来这么复杂。
有8位网友表示赞同！
哽咽
王开平老师的剧本创作分享让我对剧本的结构和情节有了全新的理解。
有12位网友表示赞同！
别在我面前犯贱
王开平老师的剧本创作分享，让我对编剧这个职业有了更深的敬畏之心。
有7位网友表示赞同！
孤街浪途
王开平老师的剧本创作分享太精彩了，让我对剧本创作有了新的认识。
有12位网友表示赞同！
巴黎盛开的樱花
看了王开平老师的剧本创作过程，感觉自己离成为一个优秀的编剧又近了一步。
有19位网友表示赞同！
∞◆暯小萱◆
王开平老师的剧本创作分享让我明白了剧本创作需要耐心和细心。
有11位网友表示赞同！
封锁感觉
王开平老师的剧本创作分享太有价值了，我要认真学习。
有13位网友表示赞同！