认知过程有一个一般流程，即从感觉，到知觉，到思考。
反思教学问题：
学习是一个从身体（经验、实践）开始，到综合感知，最后用大脑进行处理的过程。
教学是一个逆向的过程，从思考开始，思考，然后感知，然后感受。这就是为什么教师作为学习的管理者和思考者，以学习为基础进行教学。
作为一名教师，在设计基于学习的教学并从认知过程中思考学习时，必须考虑三个问题。
第一，我（老师）能给学生提供什么样的感性认识。
它让学生学习，从意识开始，有八种意识：眼识、耳识、鼻识、舌识、身识、意识、潜意识、元认知知识。正如我们常说的，我们可以看、听、闻、触等。眼、耳、鼻、舌、身、意都有识。只有这样，我们才能有“知”对“知”，有“意识”，有头脑、有心的方向，能思考、能判断，有“思、思、思、慧……”的思维处理。 ”这也意味着学生要学会学习、享受学习，从而做出心理和行为上的调整。
这就是教学要创新情境、立足“实践”教学、放大“感悟”的原因。
从课程的角度来看，这就是为什么课程教学要体现“内容选择”：合理把握内容的深度和广度；体现与人文的融合；与社会生活经历紧密联系；注重实验探究活动等。
二是如何以感知促“知”，用脑搞好“知”，用理解去理解。
基于感性认知，有了学习的“经验或实践”，就会有对“经验”的理解和认知，说服自己“为什么要学习”，增强对一种价值观的理解，从而追求内在思维能力和外在表现技能的学习。开悟，不犯错误，从而进行只注重“书”读、只注重“现实”看、只注重“思”的思维和认知行为。其中，“理解”是认知学习的重要要素。
反思到教学上，这就是我们追求“思维为本”、“创新”启蒙教学的原因。从教学的角度来说，就是让学习产生理解和认知，“我思故我在”（笛卡尔）。 “如何讲授”轻松有效的思考，教学“突出单元主题的价值取向”、“体现知识形成和探究的过程”、“采用生动多样的呈现方式”。
第三，学习的最终目的是“求真、求圆满、求完美”。也就是说，学习的最终结果是对“结果”有一个理性的认识。
“我学到了什么？” “到什么程度了？”
“我教了什么，我教了吗？” “我教到什么程度了？”
从教学的理解来说，要“有因不一定有果，有果必有因”。
这是理性的认识。教是看得见的，更重要的是“学是看得见的”。这就是我们评价“你的教和他的学怎么样”，从而实现“教-学-评”的一体化。
反思教学，这就是为什么我们提倡“设计多种评价方式”进行理性思考。树立“课程就是老师，老师就是课程”（于毅老师）的理念，而不是“你是主人，我是仆人”的教学现象。
总之，教与学需要感性、理解性和理性认知过程的“三个品质”。这只是深度问题。思考学习的目的就是为了证明“自己”，学好！教学思维的目的是为了得到更好地促进学习“认知”的行动计划。好好教教吧！
用户评论
夏至离别
这篇文章让我对“认知”这个词有了更深的理解。教与学的关系真的太微妙了，感觉作者的视角很独特，推荐给所有老师和学生。
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北朽暖栀
认知视角下的教与学，感觉像是打开了一扇新的大门。虽然有些理论听起来很复杂，但确实让人思考了很多。
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不浪漫罪名
教与学，原来可以这样思考。虽然我还没有完全理解，但作者的启发让我对教育有了新的期待。
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残留の笑颜
认知视角下的教与学，是不是意味着我们要重新审视我们的教育方法呢？感觉这篇文章挺有深度的。
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无寒
读完这篇文章，我发现自己以前的教学方法真的很传统。认知视角让我意识到，教育可以更加个性化。
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颓废人士
认知视角下的教与学，我觉得作者提到的“元认知”这个概念很有意思。我之前真的没有想过，学习也可以这样去思考。
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你的眸中有星辰
教与学，原来可以从认知的角度来分析。感觉这篇文章让我对教育有了全新的认识。
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抚涟i
认知视角下的教与学，这篇文章让我对教育的本质有了新的理解。真的太有启发了！
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冷风谷离殇
作者提到的“认知负荷”让我很有感触。现在的学生确实面临很多认知上的压力，这篇文章值得深思。
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苏樱凉
认知视角下的教与学，我觉得作者的分析很到位。教育的确需要与时俱进，这篇文章给了我很多启示。
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断桥残雪
认知视角下的教与学，这篇文章让我意识到，教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的学习能力。
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淡抹丶悲伤
教与学，原来可以这样去思考。感觉作者的分析很到位，让我对教育有了更深的认识。
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坠入深海i
认知视角下的教与学，这篇文章让我对教育产生了浓厚的兴趣。我打算深入了解一下这个领域。
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摩天轮的依恋
认知视角下的教与学，虽然我还没有完全消化这篇文章的内容，但已经激发了我对教育的热情。
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红玫瑰。
作者提到的“学习风格”这个概念让我很有共鸣。我觉得每个人的学习风格都应该得到尊重。
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空谷幽兰
认知视角下的教与学，这篇文章让我意识到，教育不仅仅是学校的责任，每个家庭和社会都应该参与其中。
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等量代换
认知视角下的教与学，这篇文章让我对教育有了更全面的认识。我会在今后的教学中尝试应用这些理念。
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微信名字
认知视角下的教与学，这篇文章让我对教育有了全新的认识。我觉得我们应该更加重视学生的认知发展。
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代价是折磨╳
认知视角下的教与学，这篇文章让我对教育有了新的思考。我相信，教育的未来会更加美好。
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