瞿老师大班体育教案《丢手绢》-话剧网

1、增强快速奔跑能力，提高追赶时的适应能力。

2、加强平衡协调能力，激发体育比赛兴趣。

比赛准备

1. 场上，孩子们围成一个圈，一块手帕，四个栏杆，《丢手绢》首音乐。

2、体验准备：孩子熟悉《丢手绢》。

游戏过程

1.基本玩法

瞿老师大班体育教案《丢手绢》

基本玩法：孩子们围成一个圆圈，面向圆圈中心蹲下。指定一名儿童担任扔手帕的人。拿着手帕，跟着大家唱的箭头走。唱完“轻轻地放在孩子身后”后，你可以悄悄地将手帕扔到某处。后面有一个孩子。当歌曲《快点，抓住他》开始时，身后拿着手帕的孩子迅速拿起手帕，追赶扔手帕的人。当扔手帕的人跑到扔手帕的人的空位时，他可以慢慢蹲下。在这片空旷的空间里，追击者已经无法再追击了。追球者成为失败者，比赛继续。

第二局，当丢手帕的人跑到丢手帕的人的空位时，他可以慢慢蹲在这个空位上，追击者就无法再追击他了。这时，追赶者就会进行相应的表演（现场研究马的奔跑动作）。

指导要点：两位老师正确演示游戏的玩法，引导孩子了解游戏规则，熟悉游戏的基本玩法。

评价要点：孩子是否能积极参与游戏、遵守规则。

2.创新玩法

玩法：孩子们围成一个圆圈，面向圆圈中心蹲下。指定一名儿童担任扔手帕的人。他可以拿着手帕，随着大家的歌声，沿着圈外的箭头，以骑马的方式奔跑。您可以悄悄地将手帕扔到任何孩子身后。当歌曲《快点，抓住他》开始时，身后拿着手帕的孩子迅速拿起手帕，模仿马跑去追赶扔手帕的人。当扔手帕的人跑到扔手帕的人的空位时，他可以慢慢蹲在这个空位上，追赶者就无法再追了。这时，追逐者就会进行相应的表演，比赛继续进行。

指导要点：引导幼儿在模仿动物动作时注意安全、保持身体协调性。

瞿老师大班体育教案《丢手绢》

评价要点：孩子在游戏过程中能否保持身体平衡、遵守规则。

3.挑战难度

添加障碍物：在四个方向放置障碍物，每个方向一个。

玩法：孩子们围成一个圆圈，面向圆圈中心蹲下。指定一名儿童担任扔手帕的人。他会拿着手帕，跳过障碍物，模仿动物跳到圈外，大家一起唱歌。您可以悄悄地将手帕扔到任何孩子身后。《安网瞿老师的文章》当歌曲《快点追上他》响起时，身后拿着手帕的孩子迅速拿起手帕，模仿马跳，跳过障碍物，追了上去。扔手帕的人。当丢手帕的人跑到丢手帕的人的空位时，他可以慢慢蹲在这空位上，追击者就无法再追了。此时，追击者将进行相应的表演，比赛开始。继续前进。

指导要点：引导孩子在跨越障碍物时注意安全并保持身体协调性。

评价要点：孩子在游戏过程中能否保持身体平衡并快速越过障碍物。