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【典型例子】

张大力

张大力，原名张金弼，金门猛将。他力大无穷，力大无穷，所以被称为大理。金门的老少皆喜欢他、仰慕他、称赞他。但天津人有自己的赞美别人的方式。张大力就有这么一件事。当时没有人知道，现在也没有人知道，所以我写在下面……

侯家后面有一家石铺，名叫巨城。大门处有一把又大又重的青石锁，锁柄也是石头做的。锁上刻着一行字：凡撬开此锁者，赏两百两银子。

石锁是聚合而成的，证明其石头坚固耐用。

然而石锁却被留在这里，没有人抬起过它，甚至没有人能够让它动一动。你认为它有多重？看起来是和地壳相连的，除非地面也升到了头顶之上！

有一天，张大力来到侯家后，看到了那把石锁和上面的字。他俯下身来，用手询问此事。他轻轻一摇，它就开始摇晃，就像摇动竹篮子一样。许多人围拢过来观看。只见他握着锁柄，腰力强劲，轻松将大石锁提到了空中。双臂伸直不弯曲，脸上满是笑容，仿佛捧着很多朵鲜花！

大家欢呼雀跃，欢呼雀跃。张大力举起石锁，没有放下。等到所有的店员和老板都出来了，看清楚了之后，他才把石锁放回了原处。老板上来笑道：“原来张老师来了，请到里面坐坐喝杯茶吧！”

张大力听了，厉声说道：“老大，你别这样对我！你的石锁上写着，谁撬开它，就奖励一百两银子，你赶紧把钱拿来，我还忙呢。” ” ！”

没想到，聚集在一起的老板却无视张大力的话。张大力说完，缓缓说道：“张老师，您只看到了石锁上面的字，但是石锁下面还有一行字，您看到了吗？”

张大力愣住了。我很高兴，没有看到锁下面有任何字。不仅他没有看到，其他人也没有看到。张大力想了想，觉得老板并没有唬他，不想给他钱。他以为自己努力了一次，第二次就提不起来了，于是就上去，把石锁高高举过头顶。可抬头一看，却见石锁下面居然有一行字，上面居然写着：除非张大力举起来，否则不算数。

结合这把石锁上下的文字，大意是：凡举此锁者，赏银百两，而张大力举起的，不算。

众人见状，都笑了。原来人们都知道，他是唯一能举起这家伙的人。而这句话，就是让人佩服自己、夸奖自己的。张大力当然明白。

他扔下石锁，大笑一声，扬长而去。

想一想：你知道第6段划线句子中的“笑”是什么意思吗？

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思想引导

首先，找到“笑”字在原文中的位置，从文章内容中思考老板“笑”的原因；然后，分析文章的结构，发现“笑”字出现在文章的中间。显然这会给石锁下面的文字描述做铺垫。

答案模板

如何理解句子

（1）抓住句子中的关键词；

(2)结合上下文理解；

（三）联系实际、典型联想进行理解；

（4）从句子的修辞技巧上理解；

（5）从文章的中心思想入手，理解句子的意思。

你学会了吗？来挑战一下下面的测试题吧！

(1) 照明

夏夜静谧，星星闪烁，月姑娘外出流浪。她那柔和的金色光芒，如同一层轻纱，笼罩着大地。她飘浮着，飘浮在空中。夜幕降临，家家户户的灯光都熄灭了，人们都进入了梦乡。

夜越来越深了，月姑娘继续在寂静的夜空中缓缓飘浮。突然，她发现一盏灯还亮着，灯光映照着天上的星星。月姑娘好奇地看去，在明亮的灯光下看到了一位老师。她的面前放着厚厚一摞学生作业本。老师正埋头批改学生的作业。她改得那么认真、那么仔细，连一个小错误都没有放过。她的额头上出现了细小的汗珠，她也懒得去擦。啊？她为什么微笑？月姑娘又向前探了探头，啊，发现了一篇好文章。哟，你怎么又皱眉了？嘿嘿，原来我得到了“淘气王”的蠢作业。

啊，这就是当老师的快乐和辛苦。在这“长明灯”下，她太阳穴上的银丝不断生长，额头上的皱纹也逐渐加深。为了孩子的成长，她默默无私地奉献着自己的每一丝时间。

月姑娘叹了口气，悄然离开。她不忍心打扰老师的工作。

啊，夏日的夜晚是多么宁静啊！月亮是那么柔和，星星是那么迷人。老师房间里的灯比月亮和星星更柔和、更迷人。

1.用“ ”画出突出课文中心思想的句子。

2.总结自然段的含义。

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3、为什么说：“师房灯比星月更柔和迷人”？

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(2) 蓝色

当她宣布自己的姓氏时，我们都感到很惊讶。蓝色，蓝色蓝色。当时，我们站在蓝色的湖边，蓝色的天空倒映在湖水中，就像一大块蓝宝石。她的名字，与眼前的风景遥相呼应。

我们一起去西藏旅游，她半路跟我们一起去。此前，她曾独自穿越拉萨，在医院做了一天志愿者。五十多岁的男人看起来不过四十岁，很光鲜亮丽。小导游称团里年纪大的女人为“阿姨”，他却叫她“兰兰姐”。

我们都羡慕她的聪明和精神。经过几天的西藏徒步，我们已经疲惫不堪，高原反应还在折磨着大家。每个人看上去都是灰蒙蒙的，唯独她却胖得像绿枝绿叶。 “你真了不起”，我们由衷地赞美你。她听了，笑了，心里很高兴。

爱笑，热情，说话幽默。这群人来自不同的地方，互相警惕。他们各走各的路，一路上很少互相交谈。她的到来，就像是湖面吹来的暖风，让水花绽放。受她的感染，大家都变得活泼、友善、有说有笑。事实证明，没有人天生冷漠。

很快，她就熟悉了整个团队。如果这个人头痛，她会给他止痛药；如果这个人腹泻，她会给他止泻药。有人在削水果时，不小心用刀割伤了她的手。她把手伸进口袋，拿出几张创可贴。就好像她能施魔法一样。众人都对她刮目相看，赞赏不已，她却淡淡道：“没什么，我只是准备了一些比较常用的药物而已。”

西藏幅员辽阔，路途遥远，一个景点到另一个景点的距离往往数百公里。天还没亮，我们就摸黑上路了。大家都太困了，我们来不及收拾自己，就直接把自己塞进了车里。但她打扮得很齐全，有眼影、有眉线、有口红，妆容很精致。我们情不自禁地看着她，再看看她，心中感慨万千，感慨万千。

我在纳木错知道了她的故事。面对千变万化、风景奇特的圣湖，她像个孩子一样欢呼雀跃。然后，她突然跪倒在地，泪流满面。我们都吓了一跳，正当我们不知道该怎么办时，我们听到她低声说道：“谢天谢地，我在这里。”

原来，她已经身患绝症两年了。当医生宣布判决时，她感觉世界崩塌了。她关心的事情很多。名利的得与失，都是她人生的主题。她拼命抗争，甚至不顾家人。当她知道自己的生命只剩下短短三个月的时候，曾经紧紧握在手里的一切都变成了浮云。她只想活下去。

她重新打理自己的生活，养花养草、旅游、经常做志愿者，生活变得充实起来。每天早晨，当她睁开眼睛，看到窗外的第一缕阳光时，她的心里就会涌起一阵喜悦：感谢上帝，我又迎来了一天！她把每一天都视为新的、重生的。因此，我的心里总是充满感激之情。她活过了医生规定的三个月、一年、两年，而且还要继续活下去。

生命如此宝贵，应当珍惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片片蓝色相互反射、交融。那是湖水的蓝，天的蓝，还有那辽阔。

1.第段，“我们都震惊了”。根据上下文，告诉我们为什么“我们”“震惊”？

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2.请从语言使用的角度欣赏下面两句话。

阅读专题：如何理解关键句的意思

（1）经过几天的西藏徒步，我们已经疲惫不堪，高原反应还在折磨着大家。每个人都显得灰蒙蒙、尘土飞扬，而她却满眼都是绿叶。（从写作技巧的角度欣赏）

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（2）她的到来，就像暖风吹过湖面，水花绽放。（从修辞手段的角度欣赏）

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3、文章开头写着“蓝色的湖畔，蓝色的天”，结尾写着“蓝色的湖水，蓝色的天”。目的是什么？

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(3) 牵手

女儿很小的时候，我带她出去时，总是伸出食指让她紧紧握住。那时我女儿还很小。她的头刚好到我的大腿。她走得一尺深一尺浅，摇摇晃晃。她胖胖的小手抓住了我的食指，拼命地抓着。真的很难动摇。你不能把它扔掉，你不能把它剪掉。我不知道那只小手怎么会有这么大的力气。我的食指对她来说仍然很大。

当她稍大一些的时候，我领她到街上，牵手已经不够了。牵完手后，我还会用她的手臂勾住我的小臂，牢牢地，一步也不漏，仿佛生怕我一不注意就会从她身边滑落。他从他身边跑开。我感觉我的小臂被她勾住了，快要脱臼了，摆动起来很困难，走路也很困难。我会在没有任何警告的情况下强行把手从她怀里抽出来。她“哎呀”的一声冲了上去，依然不屈不挠地坚持着，甚至比之前更加用力。后来我不敢带她上街，不敢让她牵爸爸的手。她全心全意地握住父亲的手，父亲让她握住他的手时，显得陶醉而幸福。

我女儿现在十三、十四岁了。我女儿今年13、14岁，个子很高。我们并肩走着。我不穿高跟鞋就比她矮一个头。我个子高的女儿出门时仍然牵着我的手，但她不是握住我的一根食指，而是连续捏住我的食指、中指、无名指，然后放在手掌上。我说不行，你太大了。你觉得街上有哪个女孩都这么大了还牵着妈妈的手吗？她说“是啊”，我想抱抱她。我试图甩开她，一次、两次、三次、四次，但她固执地不肯放开我的手。她的手多么有力啊！我的指骨在她的手掌里都麻了，她再用力按我就会哭出来。但我也喜欢这种指骨麻木的感觉。

我真不知道女儿还能牵着我的手多久，也不知道这辈子我们的手会不会分开。我说：不，不。我心里默默地想：坚持住，坚持住。我的孩子！母亲握着女儿的手是再自然不过的事。让女儿永远握着妈妈的手。当女儿把手放在我手里时，她就把她拥有的一切都给了我：十八岁之前，她是无忧无虑的，因为她的母亲照顾她的烦恼，砍掉她的荆棘。她会把毒药当成糖果吞下去，眼睛都不眨一下，当他带她走向悬崖时，她会紧紧跟在她身后，一步也不失。谁让我当妈妈了？如果不是她的母亲，她的手还能交给谁呢？母亲生来就是要牵着孩子走路的。

可是当妈妈老了，孩子，你还能这样紧紧地握着她的手吗？就像你现在把一切都留给你妈妈一样，到时候你妈妈也会把一切留给你。昔日，您给了母亲如花般的身躯，如诗如梦的岁月；未来，你的母亲将会给你一个枯萎的身体和一个微不足道的灵魂。在那之前，我的孩子，我的女儿，你会握住我的手吗？

1、请根据全文简要描述一下你对标题《牵手》的理解。

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2、文中对女儿牵着妈妈的手有3处详细的描述。请简单概括一下，并告诉我们这些详细描述有什么作用。

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3.请根据上下文解释你对下面两句话的理解。

(1) 母亲握着女儿的手是理所当然的，女儿也永远握着母亲的手是理所当然的。

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（2）给她一把毒药，她会像吃糖果一样眼睛都不眨地吞下去；带她到悬崖边，她会紧紧跟随，一步也不放过。

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5、请在文章中写出与“我真的不知道女儿会牵着我的手多久，也不知道我们的手这辈子会不会分开”这句话相对应的一句话。

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(4) 驾驶课程

事发时，我和女儿Sidri正坐在租来的车里，从洛杉矶前往大峡谷。

我们行驶了约8个小时，没有发生任何事故。那是一个美丽的夜晚，有雾，安静，正是我第一次计划这次旅行时所想象的亚利桑那之夜。距离预定的酒店只有20分钟路程时，汽车撞上了鹿。

小鹿像幽灵一样出现在月光下，朝我的车灯冲过来。由于突然刹车，车轮打滑了30码。当我重新思考之后，我听到西德里在后座问我：“怎么了？”这是四个小时内我听到她说的第一句话。

我们的旅行发生在西德里六年级中期，当时她的寒假即将结束。我们已经两年没有进行过这样的旅行了。这也是我再婚之前我们父女俩一起度过的最后一个假期。

“我们走吧。”我说。但坐在后座的她却充耳不闻。她的CD 吸引了她所有的注意力。

即使我们在湖边停下来吃午饭，看着伦敦桥，她也很安静。我向她解释这座曾经连接伦敦泰晤士河的宏伟石桥是如何来到亚利桑那州的，但她的目光却注视着一群跳跃、歌唱的少年，她的心早已飞向他们。

吃完晚饭，我们又上路了。我经常从后视镜里偷看她。她要么在静静地唱歌，要么沉浸在书本中。当她发现我在看她时，她问：“发生什么事了？”即使在汽车里，前后座之间的距离也像大峡谷一样广阔。

掉头开上了亚利桑那州64号公路，这是一条平坦平坦的高速公路，直通酒店。【B】克巴博国家森林公园的松树像卫兵一样静静地矗立在道路两旁。月亮和星星偶尔在云层中闪耀。

这时，小鹿从黑暗的灌木丛中跳了出来，出现在月光下。它直接冲向我们的车。这次影响震惊了西德里。

汽车抛锚了。我们在路边和树林里寻找鹿的踪迹，但黑暗中没有任何动静。现在我必须对下一步该做什么给出一个模糊的回答，因为西德里问我，“你更关心鹿还是我们的车？”我从镜子里看到她的表情，意识到她问了一个严肃的问题。

我回答：“小鹿。” [C]因为我记得我拒绝了两家租赁公司的保险。如果汽车还能跑（令我惊讶的是，它确实跑了），而且我们都没有受伤，那么我的心思就被那只小鹿占据了。

Sidri肯定感觉到我分心了，因为我正在思考如何处理这整件事。 [D] 我感觉到她的手从黑暗中伸出，穿过车内我们之间的距离，抓住了我的肩膀，这让我回过神来。最后几英里我开了整整一个小时。但她一直把手放在我的肩膀上，直到我们到达酒店。

办理入住后，我们仔细检查了车辆的损坏情况。后视镜从镜框上掉下来，挡风玻璃碎成蜘蛛网状，看上去很吓人，一盏大灯也被彻底震碎。汽车的整个左侧几乎都被损坏了。我从在寒风中飘扬的车门上擦掉一把鹿毛。

如果我说这一天剩下的时间就是我想象中的理想假期，那我肯定是在撒谎。给保险公司、租车公司、信用卡公司打电话结束了我所有的幸福。但西德里大部分时间都坐在汽车前座上，在鹿出没的地区巡逻。每隔20秒，狙击手就会俯身吹响喇叭。在她溜回后座之前，我们聊了很多无关紧要的小事。此时，我知道她和我在一起，尽管她坐在后座。

1.请用简洁的语言概括文章的内容。（不超过25个字）

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2. 根据上下文，“前排和后排之间的距离，虽然在车里，却像大峡谷一样广阔”的意思是_______________

3、关于文中划线句子A、B、C、D的理解，下列说法正确的是（）。

A.解读叙述，写西德里和父亲关系的变化：从一个什么都跟父亲倾诉的小女孩，到一个宁愿花大量时间在网上和朋友聊天而不是直接交流的女孩和她的父亲。人们。

B、对环境的描述，夸大了美丽、祥和的气氛，突出了文中“我”可以和女儿一起去度假的快乐、舒适的心情。

C.心理描述，表现出“我”对之前拒绝租赁公司保险的遗憾，同时也庆幸我们在这次事故中没有受伤。

D.动作描述，“抓住”和“释放”这两个词表明，此时的西德里因为对事故的心有余悸，对父亲产生了强烈的依赖感，希望得到父亲的安慰。

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5. 写一篇与课文意思相一致的文章的续篇。（约60字）

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